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本课程探讨成人作为学习者的发展，并向学生介绍心理, physical, 以及成人发展的心理阶段以及这些变化如何影响成人的学习过程. 作为学生分析成人学习理论, 他们将反思自己的生活经历，回顾自己作为成人学习者的优势和动机. 学生将有机会反思, 批判性的思考, 培养有效的演讲技巧, 并准备对成人学习和成人发展领域阅读材料的书面回应. 学生将开始了解自己作为学习者:他们是如何学习的, 哪些阶段和触发因素影响了他们的学习过程, 以及如何重视生活经验并将其融入终身学习的持续过程中. 该课程启动了学生的旅程，通过他们的加速学位完成计划.

重点是在课堂内容的背景下复习和练习写作技巧. 通过多次写作作业, 学生将学习到大学高年级对学术写作的期望, 包括产生想法, 整理书面材料, 提高自我编辑技能. 在速成学位课程中，他们将学会平衡和管理时间.

组织行为学是一门研究群体行为和群体功能如何影响组织有效性的学科，关注多样性问题, conflict, 决策, innovation, leadership, 个人动机. 对组织内的团队给予特别考虑. 成人学习者制定有效和富有成效的小组参与/促进策略，并确定小组或个人最适合处理哪些任务.

正如课程的主要内容所指出的(Karen Berman和Joe Knight所著的《美高梅mgm平台》), 拥有财商有四项技能:

(1)了解基础;

(2)理解艺术;

(3) Understanding the Analysis; and

(4)了解大局(换句话说，能够“摆脱数字”),“考虑所有相关信息, 进行分析, 并做出有效的决定).

要做到这一点绝非易事，因为由于语言障碍，这门学科要求很高, 信息量, 支持理解所需的分析工具/技能, 以及典型的成人学习者对主题缺乏熟悉. 然而，这些也是为什么它如此重要的原因. 本课程的总体目标是帮助成人学习者理解和使用会计/金融语言, 利用课程中提供的信息和工具提出更好的问题, 并最终帮助自己或他人做出更好的决定，从而帮助他们的组织实现目标. 主题包括:会计-商业语言, 财务报表与报告导论, 现金流量的重要性, 理解成本行为, 预算系统和发展预测, 性能测量, 以及资本预算和营运资金管理概论.

本课程探讨了不同于管理的领导力的许多方面. 在大多数组织中，领导力不仅仅是发号施令、控制员工和流程. 领导是关于人的. 学生将发现在有效沟通方面的优势和需要改进的地方, 情商, 冲突管理, 以及动机风格. 他们将识别各种领导风格的有效性, 包括仆人式领导的价值, 因为它们适用于不同的组织环境. 工作场所的多样性和多代人的影响将在发展有效关系和创造富有成效的工作环境中加以看待.

本课程从系统的角度探讨管理的研究，这是在当今快节奏的环境中理解和管理复杂组织的重要方法. 工作场所和志愿者组织实际上是由许多相互作用的子系统组成的复杂系统，是更大的超级系统的一部分. 管理复杂系统, it is important to understand how the parts of the system (subsystems) and environment affect one another; action or change within a part necessarily affects other parts of the system. 使用系统分析视角的管理者能够更好地预测与整个组织相关的行动的结果，并且能够将这种理解作为做出更好决策的基础.

这门课程是对你的价值观、道德观和你想成为的那种人的探索.  你将过渡到理解你相信什么以及为什么相信, 以及用客观的道德论证来支持你所持立场的能力, 同时更好地理解他人的观点. 本课程为你制定个人道德方法论做准备, 应用于工作场所, 在你的人际关系中, 在社区中.

除了上面讨论的内容, 本课程将侧重于商业世界或你所在组织中的道德决策, 一个环境已经变得如此复杂，以至于做出道德选择给管理者和行政人员带来了挑战，他们经常面临着相互竞争的利益和选择. 你将准备好从道德的角度来解决你可能在工作场所面临的潜在道德困境，在你的组织和更大的社会中给予他人的利益和福祉平等的考虑.

本课程从战略的角度探讨管理的概念. 学生将了解战略规划过程的关键要素:内部和外部环境扫描, 战略制定, 战略实施和战略监控. 学生们将通过执行战略计划的过程来了解领导变革的必要性, 创建学习型组织, 融入多元文化意识. 一些案例研究是用来准备学生的决策，这是必不可少的有效的战略规划. 学生将把过程和概念应用到他们自己的组织或教授提供的另一个组织中.

项目管理包括计划, 组织, managing, 控制项目活动，以确保项目在预期范围内达到其目标, cost, 和进度. 为了影响团队成员，项目经理必须采用良好的领导方法和技术. Finally, 本课程介绍了有效的项目经理的活动以及作为追随者的有效团队成员的任务. 学生将在团队中工作，承担各种必要的角色，以成功完成指定的项目. 期末论文和小组报告为教授和全班提供了解决方案，以及团队在管理项目时所遵循的过程. Student will receive the training needed to sit for the Certified Associate in Project Management (CAPM) exam; PMI's Certified Associate in Project Management (CAPM) is an entry-level certification for project practitioners, 专为经验较少的人设计. 软件和材料由学校承担，学生负责安排CAPM认证测试并支付费用.

在本课程中, 学生将研究什么是文学, 它是如何制作的, 以及它对读者的影响. 这些目标将通过阅读来实现, 讨论, 写小说, poetry, and drama. 除了证明有趣之外, 这门课程为学生提供了重新审视自己的价值观和信仰的机会. 另外, 并显著, 学生将从他们的文学研究中发现适用于OM计划总体目标的原则. 学习文学最重要的原因之一是获得对你自己之外的世界的认识甚至欣赏. 当你读一个短篇故事, play, or poem, 你会得到关于人类经验的洞见——关于困惑的生活挑战的洞见, amazed, delighted, 并感动了人们几个世纪. 你被召唤去思考你自己的生活和你与他人的关系. 如果你对你所读的内容投入并开放, 你可能会发现你和你遇到的文学作品之间的惊人联系.

应用研究课程是组织管理课程的一个顶点项目. 这门课程要求学生选择一个他们在工作或其他地方遇到的真实问题, 进行研究以确定其原因，并根据研究结果提出解决问题的实用建议. 旨在为具体问题提供解决方案, questions, 或者组织内部的关注点, 该研究项目使学生能够应用组织管理课程中获得的学术技能和知识. 虽然它要求很高，也很有挑战性, 这门课程为学生提供了磨练批判性思维的机会, research, written, 口头表达能力, 因成功完成一项有价值的项目而获得个人满足感, 并为组织的改进做出贡献. 该项目分为两部分. 第一部分包括研究简介、研究问题陈述和文献综述.

成为统计数据和研究的明智生产者和消费者的必要性从未像现在这样强烈.  学生在这门课程中学到的东西应该使他们成为更老练的统计消费者. 本课程向学生介绍统计分析的基本概念和工具，并帮助学生将这些概念和工具应用到应用研究项目中. 微软的Excel将用于大部分计算.  因此，本模块需要对Excel有基本的了解.  通过使用Excel来执行计算, 学生可以专注于基本的统计概念和应用到现实世界的问题. 具有互动功能的在线教科书用于支持每个关键课程，以培养学生个人节奏的更深层次的理解.

这门1学分的课程是基础统计学的补充，重点是在你的应用研究项目中进行调查的创建和分析.

应用研究课程是组织管理课程的一个顶点项目. 虽然它要求很高，也很有挑战性, 这门课程为学生提供了磨练批判性思维的机会, research, written, 口头表达能力, 因成功完成一项有价值的项目而获得个人满足感, 并为组织的改进做出贡献. 该项目分为两部分. 第二部分要求学生确定最合适的数据收集方法和程序, 设计一个数据采集仪器, if needed, 收集必要的数据, 分析数据并以书面和口头报告的形式呈现研究项目的总体结果. 进行研究是各级学术经历中令人兴奋和具有挑战性的一部分. 应用研究的目的是产生与解决问题和决策相关的知识. 前提条件:BUAD 4910